Модуль 7.
 На початку опрацювання модуля було організоване обговорення, яке допомогло мені визначитися, який краще обрати вид учнівської роботи, щоб одержати очікуваний результат від вивчення теми і щоб покращити методику навчання. Під час обирання виду учнівської роботи я зупинилася над тим видом, який для мене був більш невідомим, щоб хоч трохи познайомитися. Сьогодні в мене чомусь весь час не вистачає часу.

Модуль 6. Рефлексія
Вивчаючи даний модуль я розширила свої знання про безпеку дітей в Інтернеті. Також я дізналася про можливості Інтернету для спілкування та співпраці.

Модуль 5. Вивчення цього модуля надало можливість глибше ознайомитись з можливостями Інтернет-ресурів для підтримки викладання на навчання учнів та навчити забезпечити відповідальне використання учнями Інтерент-ресурсів в їхній діяльності.

Модуль 4. Розпочали вивчати процес планування  обраної теми, визначивши, які саме державні освітні стандарти відповідають цій темі, бо саме з вимог стандартів та навчальних програм можна встановити навчальні цілі та важливі поняття від яких я повинна сформулювати Основні запитання, що формують зміст мого проекту.

Модуль 3. Сьогодні була чудова можливість дізнатись як правильно встановити навчальні цілі та основні поняття обраної теми проекту, а також попрактикувалась в формулюванні основних запитань, що сприяють розвитку та навчанню учнів.

Модуль 2. Сьогодні на занятті систематизувала свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології. Продумала шляхи розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття.
Розглянула приклади Портфоліо, шаблон Плану вивчення теми та форму оцінювання Портфоліо

Рефлексія.
Модуль1. Сьогодні на курсах за програмою "Навчання для майбутнього" я створила блог для рефлексії своєї роботи над програмою. Створити блог просто і швидко, сподіваюсь, що він мені знадобиться в подальшій моїй роботі.